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[DiL] Potentiale hybrider Lehre im Hochschulkontext: Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Lehrenden

Neue PublikationIn einer explorativen Studie unter Lehrenden der FAU hat das ILI das Potenzial hybrider Lehrformate im Hochschulkontext untersucht. Die Ergebnisse wurden im Rahmen des DiKuLe (Digitale Kulturen der Lehre entwickeln) Projekts präsentiert und im Mai 2024 in einem Buchbeitrag veröffentlicht.Hetzner S., Krauß E., Schmidt C., Sesselmann K.:Potentiale hybrider Lehre mehr lesen


[DiL] Buchen Sie jetzt Ihr Digitale Lehre-Seminar für das Wintersemester!

Fragen Sie sich, wie Sie Ihre Digitale Lehre zukünftig gestalten und z.B. mit KI-Unterstützung weiterentwickeln können?Lassen Sie sich durch das DiL-Kursangebot auf Profilehreplus  inspirieren, wir freuen uns auf Sie!Wenn Sie sich für konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI für Ihre Hochschullehre interessieren, dann können folgende Veranstaltungen für Sie von Interesse sein:[DiL] KI mehr lesen


[DiL] Wie können Lehrende Studierende im digitalen Zeitalter optimal begleiten und zu aktivem Lernen motivieren?

Wenn Sie Ihre Studierenden noch besser in deren Lernprozess unterstützen möchten, dann haben wir etwas für Sie: Neue offen verfügbare hochschuldidaktische Materialien: „Begleitung und Unterstützung von Studierenden in Online-, Blended- und hybriden digitalen Veranstaltungen“Die Scaffolding-Methode sowie das 5-Stufen-Modell von Gilly Salmon bieten Ihnen praxisnahe Ansätze, um Studierende sowohl in mehr lesen


StudOn-Upgrade: Verbesserte Englisch-Unterstützung

Das StudOn-Team befasst sich momentan in Zusammenarbeit mit dem Sprachendienst mit der englischen Übersetzung der Sprachvariablen und Systemmeldungen in StudOn. Hierbei wird das Team auch durch das Sprachenzentrum der FAU unterstützt. Ziel ist es, die englische Version der Lehr- und Lernplattform zu verbessern und somit internationalen Studierenden und Lehrenden die mehr lesen


Arbeitskreis E-Assessment der Gesellschaft für Informatik (GI): Neue Sprecherinnen aus dem ILI gewählt

Nadja Engelmann und Stefanie Gerl aus dem ILI wurden im Juni in das Sprecher/-innen-Team des Arbeitskreis E-Assessment der GI hinzugewählt. Der AK lädt regelmäßig Expert-/innen und Stakeholder, welche sich im Hochschulkontext mit digitalen Prüfungen befassen, zum Austausch über die Themenschwerpunkte wie technische Infrastrukturen, didaktische Szenarien, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Implikationen mehr lesen


[DiL] „Let’s Talk: KI in der FAU Lehre“

Mit Impulsvorträgen und Diskussionen wurden am 10. Juni 2024 unter dem Titel „Let’s Talk: KI in der FAU Lehre“ aktuelle Themen, Bedürfnisse und neue Lösungsansätze zum Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) in der Lehre beleuchtet.Die Online-Veranstaltung bot spannende Einblicke in die Zukunft des Lernens und zeigte die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von mehr lesen


[DiL] Haben Sie Lust auf Experimente mit KI in Ihren vhb-Kursen?

Die vhb fördert die Integration von Künstlicher Intelligenz in bestehende vhb-KursangeboteNoch bis zum 31. Juli 2024 können Sie im Rahmen des Förderprogramms „KI meets vhb: Experimentelle Ansätze in der Online-Lehre ermöglichen“ Fördermittel in Höhe bis zu 30.000 Euro beantragen.Ziel des Projektes ist es, unterschiedliche KI-Einsatzszenarien in bestehenden vhb-Kursen (CLASSIC vhb mehr lesen


[DiL] Neue Unterstützung für Lehrende an der FAU im Kontext der vhb

Zum 1. August 2024 startet das Projekt „Instructional Designer für hochschulübergreifende Online-Lehrangebote“. Dieses Vorhaben, gefördert von der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb), soll die Qualität und den Erfolg digitaler Lehr- und Lernangebote im vhb-Kontext steigern und Lehrende umfassend unterstützen.Hochschulübergreifende Expertise für digitale LehreAls Lehrende der FAU profitieren Sie von dieser Unterstützung, mehr lesen


Fostering Change: A New Online Training for Teachers – Combining Social Innovation and Deaf Education

Empower Your Classroom with Inclusive Innovation!The educational landscape is rapidly evolving. As educators, we face a critical responsibility: to cultivate a learning environment that's both innovative and inclusive. This means ensuring every student, regardless of background or ability, has access to an enriching and equitable education.This online training program tackles mehr lesen


[DiL] Themenzertifikat DIGITALE LEHRE – Profilieren Sie Ihre Kompetenzen im Rahmen der Digitalen Lehre!

Ziel des Zertifikats ist es, Sie als Lehrende dabei zu unterstützen, ihre mediendidaktische Kompetenz auszubauen. Im Rahmen des Themenzertifikats können Sie Ihr Profil rund um die Digitale Lehre weiterentwickeln und sichtbar machen.Seminare zum KompetenzerwerbEin vielfältiges Seminarangebot im Kontext von ProfiLehrePlus rund um relevante Themen der digitalen Lehre unterstützt Sie als mehr lesen

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