Veröffentlicht am 16. Juli 2024 Kategorie: Allgemein
Nadja Engelmann und Stefanie Gerl aus dem ILI wurden im Juni in das Sprecher/-innen-Team des Arbeitskreis E-Assessment der GI hinzugewählt. Der AK lädt regelmäßig Expert-/innen und Stakeholder, welche sich im Hochschulkontext mit digitalen Prüfungen befassen, zum Austausch über die Themenschwerpunkte wie technische Infrastrukturen, didaktische Szenarien, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Implikationen mehr lesen
Veröffentlicht am 16. Juli 2024 Kategorie: Allgemein
Mit Impulsvorträgen und Diskussionen wurden am 10. Juni 2024 unter dem Titel „Let’s Talk: KI in der FAU Lehre“ aktuelle Themen, Bedürfnisse und neue Lösungsansätze zum Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) in der Lehre beleuchtet.Die Online-Veranstaltung bot spannende Einblicke in die Zukunft des Lernens und zeigte die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von mehr lesen
Veröffentlicht am 16. Juli 2024 Kategorie: Allgemein
Die vhb fördert die Integration von Künstlicher Intelligenz in bestehende vhb-KursangeboteNoch bis zum 31. Juli 2024 können Sie im Rahmen des Förderprogramms „KI meets vhb: Experimentelle Ansätze in der Online-Lehre ermöglichen“ Fördermittel in Höhe bis zu 30.000 Euro beantragen.Ziel des Projektes ist es, unterschiedliche KI-Einsatzszenarien in bestehenden vhb-Kursen (CLASSIC vhb mehr lesen
Veröffentlicht am 16. Juli 2024 Kategorie: Allgemein
Zum 1. August 2024 startet das Projekt „Instructional Designer für hochschulübergreifende Online-Lehrangebote“. Dieses Vorhaben, gefördert von der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb), soll die Qualität und den Erfolg digitaler Lehr- und Lernangebote im vhb-Kontext steigern und Lehrende umfassend unterstützen.Hochschulübergreifende Expertise für digitale LehreAls Lehrende der FAU profitieren Sie von dieser Unterstützung, mehr lesen
Veröffentlicht am 3. Juli 2024 Kategorie: Allgemein
Empower Your Classroom with Inclusive Innovation!The educational landscape is rapidly evolving. As educators, we face a critical responsibility: to cultivate a learning environment that's both innovative and inclusive. This means ensuring every student, regardless of background or ability, has access to an enriching and equitable education.This online training program tackles mehr lesen
Veröffentlicht am 27. Juni 2024 Kategorie: Allgemein
Ziel des Zertifikats ist es, Sie als Lehrende dabei zu unterstützen, ihre mediendidaktische Kompetenz auszubauen. Im Rahmen des Themenzertifikats können Sie Ihr Profil rund um die Digitale Lehre weiterentwickeln und sichtbar machen.Seminare zum KompetenzerwerbEin vielfältiges Seminarangebot im Kontext von ProfiLehrePlus rund um relevante Themen der digitalen Lehre unterstützt Sie als mehr lesen
Veröffentlicht am 27. Juni 2024 Kategorie: Allgemein
Are you interested in transforming teaching and learning in Higher Education with the responsible use of AI?The TaLAI consortium, funded by the European Union, is conducting a brief survey to explore how generative AI is currently being used and its potential for the future. They are specifically looking for insights mehr lesen
Veröffentlicht am 12. Juni 2024 Kategorie: Allgemein
Und weiter geht es mit der StudOn-Tooltime! Am 19.06. (14-15 Uhr) steht Prüfen und Aktivieren mit der "Übung" auf dem Plan.Das Objekt wird via Zoom vorgestellt und außerdem gezeigt, wie es erstellt und in der Lehre eingesetzt werden kann. Dabei steht im Fokus, wie Studierende durch didaktisch motivierende Objekte in mehr lesen
Veröffentlicht am 29. Mai 2024 Kategorie: Allgemein
Und weiter geht es mit der StudOn-Tooltime! Am 05.06. (14-15 Uhr) steht Betreuen und Kommunizieren mit "Chat" und "Forum" auf dem Plan.Die beiden Objekte werden via Zoom vorgestellt und außerdem gezeigt, wie sie erstellt und in der Lehre eingesetzt werden können. Dabei steht im Fokus, wie Studierende durch didaktisch motivierende mehr lesen
Veröffentlicht am 8. Mai 2024 Kategorie: Allgemein
Und weiter geht es mit der StudOn-Tooltime! Am 15.05. (14-15 Uhr) steht Prüfen und Aktivieren mit dem "Test" auf dem Plan.Das Objekt wird via Zoom vorgestellt und außerdem gezeigt, wie es erstellt und in der Lehre eingesetzt werden kann. Dabei steht im Fokus, wie Studierende durch didaktisch motivierende Objekte in mehr lesen
