Um Studierende und Universitäten darauf vorzubereiten, in der heutigen schnelllebigen Welt zu bestehen und einen positiven Beitrag zu leisten, muss die Hochschulbildung von der traditionellen Lehre und dem traditionellen Lernen zu innovativeren, unternehmerischen und kooperativen Praktiken übergehen. Angesichts des immer rascheren Wandels in der Hochschulbildung, wie z.B. der Verbreitung des Online-Lernens und dem Wunsch der Studierenden nach handlungsorientierter Ausbildung und Laufbahnen mit sozialer Wirkung, müssen die Universitäten ihre Lehrmethoden anpassen, um weiterhin eine Bedeutung zu behalten.

Die EU-Agenda für die Hochschulbildung hebt deutlich hervor, dass ein zunehmender Bedarf an unternehmerisch denkenden Bürgern und sozial engagierten Menschen besteht, wobei die europäischen Hochschulen das künftige Missverhältnis zwischen Qualifikationsangebot und -nachfrage angehen und zur Innovation beitragen sollen, indem sie die Kultivierung transversaler Kompetenzen unterstützen; die Agenda für die Modernisierung der europäischen Hochschulsysteme fordert Maßnahmen zur Förderung von Unternehmergeist und Innovationsfähigkeit und zur Förderung der Verbindung der Hochschulen mit der Gesellschaft. Schließlich wird in der New Skills Agenda für Europa betont, dass zur Förderung unternehmerischer Denkweisen und bürgergesellschaftlicher Kompetenzen ein großer Bedarf an Investitionen in die berufliche Entwicklung von Lehrkräften besteht.

BUFSIE ist eine Reaktion auf die Bestrebungen, die Universitäten der Zukunft zu errichten, indem PädagogInnen dabei unterstützt werden, die Bildung für Soziale Innovation (SIE = Social Innovation Education) fest in ihrer Kultur und Lehrpraxis zu verankern, und gleichzeitig die Studierenden mit einer Mischung aus sozialen, unternehmerischen und aktiven Bürgerkompetenzen zu stärken, die wesentlich für den Erfolg im 21 Jahrhundert sind. SIE ist ein kooperatives und kollektives Bildungsmodell, das die Schülerinnen und Schüler befähigt, die Changemaker von morgen zu werden, und befindet sich an der Schnittstelle von unternehmerischer Bildung und aktiver Bürgerschaft.

BUFSIE wird auf diese Weise die neuartige pädagogische Methodik der SIE ausbauen und auf die Hochschulebene übertragen. Auf diese Weise werden die europäischen Hochschulen dabei unterstützt, die sozialen, unternehmerischen und staatsbürgerlichen Kompetenzen ihrer Studierenden zu stärken und gleichzeitig die berufliche Entwicklung der Lehrkräfte zu fördern, indem sie sie in innovative Lehr- und Lernaktivitäten einbinden. Um dies zu erreichen, stellt BUFSIE den Wertschöpfungsansatz in den Mittelpunkt und nutzt auf diese Weise das volle Potenzial der SIE, bei der Studierende aus verschiedenen akademischen Disziplinen befähigt und mit sozialen und unternehmerischen Kompetenzen ausgestattet werden, um so ein Ziel zu erreichen, das der Integration und Einbettung der SIE in den Hochschulen förderlich ist, indem sie einem Wertschöpfungsansatz folgt, statt einem Ansatz der Risikobildung, bei dem Studierende lernen, miteinander zu kooperieren, um gemeinsam gemeinsame Ziele zu erreichen und Veränderungen voranzutreiben.

Zu diesem Zweck verfolgt das Projekt die folgenden strategischen Ziele:

1. Entwicklung eines Rahmens für den Transfer von SIE in die Hochschulbildung, indem die beiden unserer Meinung nach wichtigsten Merkmale des Changemakers von morgen kombiniert werden, und zwar Unternehmergeist und eine sozial proaktive Denkweise. Nach eingehender Beobachtung der bestehenden Rahmenbedingungen haben wir festgestellt, dass ein solcher Rahmen im Kontext der Hochschulbildung nicht vorhanden ist, und wollten diese Lücke durch die Einführung des SIE-Modells in verschiedenen akademischen Disziplinen schließen.
2. Schaffung eines Ausbildungsprogramms für Hochschullehrende, um ihre berufliche Entwicklung im Hinblick auf innovative Lehrmethoden wie SIE zu unterstützen.
3. Entwicklung einer Replikations-Toolbox mit praktischen Richtlinien und Aktivitäten, die Hochschullehrende in die Lage versetzt, SIE in ihrem Umfeld praktisch umzusetzen.
4. Entwicklung eines Serious Game, um Hochschullehrende dabei zu unterstützen, ihren Studierenden SIE auf einfache Weise vorzustellen und sie durch die Verwendung eines alternativen spielbasierten Werkzeugs in die Entwicklung von Fähigkeiten zur Ko-Kreation und Veränderung einzubinden.

BUFSIE ist eine gemeinsame Anstrengung von 5 Universitäten, an der Abteilungen aus verschiedenen akademischen Disziplinen beteiligt sind. BUFSIE möchte das Pionierprojekt für die Verbreitung von SIE in europäischen Hochschulen werden und die Fähigkeiten zur Gestaltung des Wandels als Teil des modernisierten Lehrplans auf EU-Ebene verankern. Auf lange Sicht soll BUFSIE

• die Beschäftigungsfähigkeit und neue berufliche Wege stärken, indem den Studierenden transversale Fähigkeiten und Lernmöglichkeiten für soziale Innovation geboten werden;
• über die Vermittlung unternehmerischer Kompetenzen im engeren Sinne des Wortes hinausgehen und stattdessen die praktischen Fähigkeiten der Studierenden in allen Tätigkeitsbereichen und akademischen Disziplinen ausrüsten und verbessern;
• die berufliche Entwicklung der Lehrkräfte verbessern;
• neue Wege der effektiven Zusammenarbeit zwischen Universität-Wirtschaft-Gemeinschaft fördern und nachhaltige Partnerschaften aufbauen, um solche Kooperationen in Hochschulen und auch in anderen Bereichen zu integrieren;
• die Bildung durch die Einbeziehung und Integration erfahrungsorientierter, partizipatorischer und studierendenzentrierter Lehr- und Lernmethoden verbessern, wobei der aktive und praktische Beitrag der Studierenden von zentraler Bedeutung ist.