Liebe Leserinnen und Leser,„KI in der Lehre an der FAU“ ist unser Schwerpunktthema in diesem Jahr. In der heutigen Ausgabe widmen wir uns vielen spannenden Projekten und Veranstaltungen, die den vielfältigen Einsatz von KI in der FAU-Lehre unterstützen: Woche der Lehre, TaLAI-Survey, KI-Leitlinien, einer VHB-Projektausschreibung und anderen.Aber auch jenseits des mehr lesen
Digitale Prüfungen beschäftigen Lehrende, Studierende, den Lehr-Support und die gesamte Hochschule.Welche Formen können digitale Prüfungen in unterschiedlichen Fächergruppen annehmen? Wie können sich Akteure vernetzen und welche didaktischen und technischen Überlegungen liegen verschiedenen Prüfszenarien zugrunde?Impressionen und Praxisbeispiele liefert diese Publikation, die in der vergangenen Woche in Herausgeberschaft des Instituts für Lern-Innovation mehr lesen
Neue PublikationIn einer explorativen Studie unter Lehrenden der FAU hat das ILI das Potenzial hybrider Lehrformate im Hochschulkontext untersucht. Die Ergebnisse wurden im Rahmen des DiKuLe (Digitale Kulturen der Lehre entwickeln) Projekts präsentiert und im Mai 2024 in einem Buchbeitrag veröffentlicht.Hetzner S., Krauß E., Schmidt C., Sesselmann K.:Potentiale hybrider Lehre mehr lesen
Fragen Sie sich, wie Sie Ihre Digitale Lehre zukünftig gestalten und z.B. mit KI-Unterstützung weiterentwickeln können?Lassen Sie sich durch das DiL-Kursangebot auf Profilehreplus inspirieren, wir freuen uns auf Sie!Wenn Sie sich für konkrete Einsatzmöglichkeiten von KI für Ihre Hochschullehre interessieren, dann können folgende Veranstaltungen für Sie von Interesse sein:[DiL] KI mehr lesen
Wenn Sie Ihre Studierenden noch besser in deren Lernprozess unterstützen möchten, dann haben wir etwas für Sie: Neue offen verfügbare hochschuldidaktische Materialien: „Begleitung und Unterstützung von Studierenden in Online-, Blended- und hybriden digitalen Veranstaltungen“Die Scaffolding-Methode sowie das 5-Stufen-Modell von Gilly Salmon bieten Ihnen praxisnahe Ansätze, um Studierende sowohl in mehr lesen
Das StudOn-Team befasst sich momentan in Zusammenarbeit mit dem Sprachendienst mit der englischen Übersetzung der Sprachvariablen und Systemmeldungen in StudOn. Hierbei wird das Team auch durch das Sprachenzentrum der FAU unterstützt. Ziel ist es, die englische Version der Lehr- und Lernplattform zu verbessern und somit internationalen Studierenden und Lehrenden die mehr lesen
Nadja Engelmann und Stefanie Gerl aus dem ILI wurden im Juni in das Sprecher/-innen-Team des Arbeitskreis E-Assessment der GI hinzugewählt. Der AK lädt regelmäßig Expert-/innen und Stakeholder, welche sich im Hochschulkontext mit digitalen Prüfungen befassen, zum Austausch über die Themenschwerpunkte wie technische Infrastrukturen, didaktische Szenarien, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Implikationen mehr lesen
Mit Impulsvorträgen und Diskussionen wurden am 10. Juni 2024 unter dem Titel „Let’s Talk: KI in der FAU Lehre“ aktuelle Themen, Bedürfnisse und neue Lösungsansätze zum Thema der Künstlichen Intelligenz (KI) in der Lehre beleuchtet.Die Online-Veranstaltung bot spannende Einblicke in die Zukunft des Lernens und zeigte die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von mehr lesen
Die vhb fördert die Integration von Künstlicher Intelligenz in bestehende vhb-KursangeboteNoch bis zum 31. Juli 2024 können Sie im Rahmen des Förderprogramms „KI meets vhb: Experimentelle Ansätze in der Online-Lehre ermöglichen“ Fördermittel in Höhe bis zu 30.000 Euro beantragen.Ziel des Projektes ist es, unterschiedliche KI-Einsatzszenarien in bestehenden vhb-Kursen (CLASSIC vhb mehr lesen
Zum 1. August 2024 startet das Projekt „Instructional Designer für hochschulübergreifende Online-Lehrangebote“. Dieses Vorhaben, gefördert von der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb), soll die Qualität und den Erfolg digitaler Lehr- und Lernangebote im vhb-Kontext steigern und Lehrende umfassend unterstützen.Hochschulübergreifende Expertise für digitale LehreAls Lehrende der FAU profitieren Sie von dieser Unterstützung, mehr lesen
