Dr. Stefan Applis, Institut für Philosophie/Lehrstuhl für Praktische Philosophie (Prof. Dr. Mayr), unterstützte (angehende) Lehrpersonen mit dem Ansatz der Open Educational Resources (OER) im Seminar „Didaktik des Ethikunterrichts“ bei der Entwicklung und Reflexion der eigenen Professionalität in der Auseinandersetzung mit Fragen doppelter Komplexität (faktisch & ethisch).
Alle Angebote sind frei verfügbar und bearbeitbar durch die Nutzer*innen. Für alle Phasen der Unterrichtsvorbereitung werden Beiträge angeboten (Fachliches Hintergrundwissen, Didaktik & Methodik, Unterrichtsmaterial, Links, Filme, Literatur). Das OER-Angebot ist kollaborativ angelegt. Nutzer*innen werden zu Autor*innen (Studierende, Referendar*innen, fertige Lehrkräfte, Dozierende aus verschiedenen Fachbereichen).
Das Angebot ist hierarchiefrei: Nutzer*innen können außerhalb von Fortbildungsangeboten vor Ort eigene Wege entdeckenden Lernens gehen und die eigene Professionalität reflektieren. Die Studierenden in den Lehramtsstudiengängen Ethik und Philosophie/Ethik als Teil-Zielgruppe erhalten ein Materialangebot zur Staatsexamensvorbereitung und zur Vorbereitung des Referendariats.
Das Blog-Projekt vernetzt Fachdidaktiker*innen aus Geographiedidaktik und Philosophie-/Ethikdidaktik und Wissenschaftler*innen aus den Medienwissenschaften.
Mit derzeit 2500 Besucher*innen pro Monat im zweiten Jahr der Laufzeit stellt das Blog-Projekt eine stark frequentierte Seite im Bereich OER dar (Stand 06/2022).
Das Szenario zum Filmportrait finden Sie unter: https://www.ili.fau.de/digitalisierung/szenarien/studierende-erwerben-kompetenzen-in-der-individuellen-unterstuetzung-von-kindern-im-schriftspracherwerb-mittels-fallbasierter-online-lernumgebung/
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Stöbern Sie in den Szenarien oder Good-Practice-Filmportraits und lassen Sie sich von den Erfahrungen Ihrer lehrenden Kolleginnen und Kollegen anregen. Die Szenarien können u.a. nach Fachbereichen, Zielgruppen, didaktischen Aktivitäten, Konzepten und digitalen Tools gefiltert werden und enthalten, soweit verfügbar, Artefakte und Links zu Demo-Kursen.
Möchten Sie Ihr Lehrkonzept für die digitale Lehre auch sichtbar machen oder von Ihren Erfahrungen im Rahmen der Online-Semester berichten?
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Veröffentlichen Sie Ihre Lehr-/Lern-Settings beispielsweise als Good-Practice-Szenario oder lassen Sie Ihre lehrenden Kolleginnen und Kollegen im Rahmen eines Digitale Lehre-Good-Practice-Filmportraits an Ihren Erfahrungen teilhaben. Gerne können Sie auch beide Formate kombinieren.
Wir freuen uns, wenn wir zusammen mit Ihnen sukzessive die gesamte Bandbreite der digitalen Lehre an der FAU in den Blick rücken können!
Die stetig wachsende Digitale Lehre – Good Practice Szenarien an der FAU des ILI stellt inzwischen mehr als 40 innovative Lehr-Lern-Konzepte und Umsetzungen vor.