Dr. Günter Renner, Department Pädagogik/Institut für Grundschulforschung, und Anita Auziņa, Universität Lettland, ermöglichten Ihren Studierenden, durch virtuellen Austausch internationale Erfahrungen zu sammeln und dadurch interkulturelle, digital-pädagogische und sprachliche Kompetenzen zu verbessern.

Der Kurs behandelt die Grundschulbildung im internationalen Vergleich. Neben den Bildungssystemen untersuchen Studierende die Grundlagen des Lehrens und Lernens sowie der Bewertung an Grundschulen.

Der Schwerpunkt des Kurses liegt dabei auf der Online-Zusammenarbeit in kleinen Gruppen von ca. 6 Studierenden, bestehend aus je drei Teilnehmenden aus Deutschland und drei aus Lettland. Die Lernenden bearbeiten gemeinsam Aufgaben und berücksichtigen in den Diskussionen ihre länderspezifische Perspektive. Dabei sammeln sie nicht nur Erfahrungen aus der Arbeit in einem internationalen Team, sondern reflektieren darüber hinaus Gemeinsamkeiten und Unterschiede innerhalb der verschiedenen Bildungssysteme.

Der Kurs wird auf MS Teams gehostet und bietet den Studierenden sowohl synchrone als auch asynchrone Kommunikationsmittel für den gemeinsamen Austausch an.

Der Kurs wurde qualitativ und quantitativ evaluiert. Insgesamt zeigte sich bei den Studierenden ein deutlicher Kompetenzzuwachs hinsichtlich technologisch-pädagogischen Inhaltswissens (TPACK) und Interkultureller kommunikativer Kompetenz. Als Erfolgsfaktoren können zudem das Engagement des Lehrertandems vor, während und nach dem Kurs, sowie das Engagement der Studierenden in ihren transnationalen Gruppen während des Kurses genannt werden. Flexibilität, Gelassenheit und Humor der Lehrenden und Lernenden zeigten sich als weitere Faktoren.

Alle Filmportraits finden Sie unter: https://www.ili.fau.de/digitale-lehre-good-practice/

Das Szenario zum Filmportrait finden Sie unter:  https://www.ili.fau.de/digitalisierung/szenarien/virtual-exchange-internationale-webbasierte-zusammenarbeit-zwischen-studierenden-mit-flipped-classroom/

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